Reading and Worksheet

Prior to tackling that worksheet, please read the top of page 275 in your text.

Items of Extremely Urgent Interest

First off, I've decided to make the quiz tomorrow based primarily on the Byki flashcards and circumlocutions we've done in class - a random claim was thrown out in class that we haven't gone over "half" of the words in the flashcards. FALSE!!! Go through them yourselves and you should recall that we have at some point in time talked about almost each and every one of these terms. There will be a word bank and it will mostly be matching from the circumlocutions.

The latest slide show...

Algunos adjetivos...

Pag. 254-55...

A Primera Vista 1

Pag. 246:

Tuesday's vocab quiz postponed to Thursday; Tarea para el martes...

Creo que necesitan más tiempo para estudiar el vocabulario aquí - entonces la prueba será el jueves en vez del martes.

Para el martes, 19 de marzo, hay que leer las páginas 268-69 en el libro de texto y escribir respuestas a las preguntas 1-5, Act. 23.

Realidades Vocabulario Cap. 6

Prueba el martes

Our Planet in 100 Years

La Tierra, nuestro planeta, dentro de 100 años seguirá siendo. Aunque tanto los aspectos de la vida en la naturaleza y la vida en los países no lo harán. Nosotros, comoseres humanos será naturalmente más débil, con más avances en la medicina, dejandoa los débiles en vivo. El calentamiento global se han pasado debido a una combinaciónde la urgencia por la pérdida de animales, y las nuevas tecnologías del medio ambiente. Los mundos, mayores potencias serán: Brasil, América del Sur, mientras que el mundo desarrollado actual se presenta como el sabio.

Tarea para el lunes, 18 de abril

Blogposts escritos EN EL TIEMPO FUTURO (If you were not in class Thursday, like Trueno and Conner, please refer to the pages in Chapter 6 that deal with the formation of the future tense - DO NOT spitball it).

10 oraciones completas en el futuro Y 1-2 FOTOS CON CADA ORACION que contestan uno O dos de las siguientes preguntas:

• ¿Dónde estarás tú en 20 años? ¿Dónde estarán algunos de tus compañeros de clase? Habla de tu/su trabajo, estado civil, etc. 
• ¿Cómo será el planeta en 100 años? 

Las fotografías que eliges deben tener algo que ver, obviamente, con tus oraciones. 

Esta tarea vale 20 puntos en mi libreta de calificaciones. Busco buena ortografía y buen uso del tiempo futuro (tanto en los verbos regulares como irregulares). 

Tarea para el jueves, 14 de abril

Leer "Fondo Cultural" (pag. 257) y contestar las tres preguntas que se encuentran debajo de la lectura (BLOGPOSTS ONLY - NO LOOSE PAGES ACCEPTED). Busco buen análisis de las preguntas - pensamientos bien desarrollados.

Tarea para el miércoles, 13 de abril

Blogposts de al menos (that means "at least!") 75 palabras que contestan las preguntas a continuación: En cuanto a TUS metas, ¿Eres tú más parecido/a a (del libro de texto pag. 254-55) Estela, Manolo, Ana María, Francisco, o Belinda? ¿Por qué? Explica. 

Palabras/frases útiles:

*En cuanto a mis metas, soy más parecido/a a... porque...

*No me gusta(n)

*Me gusta(n)

*Me fascina(n)